SHS 21 | education 21

Robin des Watts - Alimentation

Réfléchir aux ressources énergétiques liées à notre consommation alimentaire et son impact environnemental en découvrant une alimentation locale et de saison et en initiant un partenariat de solidarité internationale

Robin des Watts - Energie (VD)

Réfléchir et agir sur sa consommation d'énergie et initier un partenariat de solidarité internationale

Robin des Watts - Energie (GE)

Réfléchir et agir sur sa consommation d'énergie et initier un partenariat de solidarité internationale

Suivons le fil de l'or au Burkina Faso

Etablir les liens entre les composants d'un téléphone portable et la défense de droits de l'enfant

La place de jeu idéale ? Celle que les enfants conçoivent et construisent eux-mêmes

Dans les paysages éducatifs | moyen terme

Comment impliquer les élèves du quartier dans un projet qui les concerne directement ? Dans cet exemple tiré de la pratique, une place de jeu est imaginée, planifiée et construite par les élèves dans le cadre du Paysage éducatif Schoenberg.

Permacité ! : la ville de mes rêves

Cycle 2

Cycle 3

Dans cet album nous suivons Camille qui emménage dans une ville du futur. Quand son chat s’échappe, elle part à sa recherche et visite son nouveau quartier. Un bon complément des MER de géographie "Habiter" (cycle 2) et "Vivre en ville, ici et ailleurs" (cycle 3)

Eduquer au développement durable [EDD]

Tous cycles

Cycle 1

Cycle 2

Cycle 3

Cet ouvrage structuré autour des 17 objectifs de développement durable (ODD), propose des pistes aux enseignant.e.s qui souhaitent démarrer l'intégration de l'EDD dans leur enseignement.

Au coeur de la forêt

Deuxième cycle primaire (8-12 ans)

Cycle 2

Ce dossier pédagogique permet un approfondissement des connaissances de l’écosystème forestier et de la gestion multifonctionnelle de la forêt.

Le numérique est partout

Unité d'enseignement

Cycle 2

Cycle 3

Cette unité d’enseignement propose des supports modulaires sur le thème de la numérisation.

L’école – un centre rassembleur dans le quartier

Dans les paysages éducatifs | long terme

« L’école devrait être un centre de convergence et tout le monde devrait pouvoir donner son avis ». Telle est l’optique du programme de l’école du Kotten, axée sur un espace social, Sozialraumorientierten Schule (SORS) Kotten, ce qui correspond à l’approche d’un Paysage éducatif. Grâce à la mise en réseau avec son espace environnant, l’école du Kotten est devenue un endroit où converge la vie publique du quartier.