Dans le tome 3 de cette bande dessinée d'aventure et de sciences, un groupe d'élèves mène une enquête sur le contenu d’une mystérieuse sacoche, la disparition d’un scientifique et la fonte du glacier d’Aletsch. A travers la lecture passionnante de la BD et des nombreux supports proposés, les élèves acquièrent de manière ludique et interdisciplinaire des connaissances sur les mécanismes physiques responsables du dérèglement climatique et sont initiés à la démarche scientifique.

Le programme vise à  réduire les inégalités de genre dans les milieux scientifiques. Pour en bénéficier et recevoir gratuitement des exemplaires de la BD, le personnel enseignant doit s’inscrire sur la plateforme.

Différents groupes de personnes, divers animaux et plantes se trouvent sur le terrain de l'école. Ce document propose 4x2 leçons pour réfléchir à qui appartient le terrain de l'école ? Qui peut, peut ou veut l'utiliser et comment ?

Fiches pédagogiques sur la biodiversité pour mieux connaître la faune et la flore locale. A travers des activités variées et ludiques les élèves sont introduits à la biodiversité, à la diversité des espèces et à la diversité génétique.

Ce guide accompagne les enseignant.e.s du cycle 1 dans la planification d'un parcours pédagogique basé sur la méthode Mystery 

Cette fiche propose un petit texte qui sert de support à une discussion afin d'identifier avec les élèves ce qui relève de l’intérêt général et du bien commun. 

Ce kit pédagogique permet aux élèves du secondaire II de se sensibiliser de manière systémique aux ODD en relation avec la problématique forestière.
 

Ce kit pédagogique  vise à relier le thème spécifique des fibres textiles aux 17 objectifs de développement durable (ODD).

Fiches pédagogiques permettant d'aborder de manière active le sujet du droit à un environnement propre, vert, sain et durable.

L'offre pédagogique comprend trois chapitres qui peuvent être utilisés indépendamment les uns des autres : Tourisme et paysages, Tourisme et agriculture, Le tourisme et vie rurale.

Soutient pour les formateurs.trices de la formation professionnelle dans leur préparation en permettant de définir des pistes d’actions concrètes afin que leurs élèves prennent conscience des enjeux socio-écologiques en lien avec leur métier.