Le dossier propose une découverte écologique de l'écosystème ruisseau, les activités permettent sa description paysagère et physique, d’apprendre à connaître une faune discrète. La méthode de la bioindication permet aux élèves de se rendre compte qu’ils sont capables avec des moyens simples d’évaluer la qualité de l’eau d’un ruisseau, de fournir des résultats scientifiques exploitables. Les documents et le matériel prévu rendent tout à fait accessibles les activités de terrain et ne représentent pas un obstacle majeur pour emmener les élèves dans la nature. L’ambition de couvrir les 3 cycles Harmos avec un seul dossier n’est cependant pas très pertinente et risque de retenir les enseignant-e-s. Il aurait été préférable de proposer des fiches d’activités ciblées pour chaque cycle (ce que le téléchargement permet facilement).