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Inhalt

Die Autorinnen und Autoren des Buches stammen selbst aus verschiedenen Kulturen. Sie stellen faszinierende Projekte, Exkursionen und Unterrichtseinheiten vor, unter anderem führen sie in die orientalische Erzählkultur ein. Die praktischen Vorschläge für den Unterricht werden ergänzt mit Überlegungen zum Bilingualismus und zum Übergang vom Kindergarten in die Schule. Das Buch enthält einen Mix aus theoriebezogener Reflexion und der Beschreibung von Praxisbeispielen, die im weitesten Sinne interkulturelles Lernen betreffen. Kapitel I klärt einige konzeptionelle Bezüge des interkulturellen Lernens und beschreibt diesbezügliche didaktische Herausforderungen. Kapitel II gibt einige Lerneinheiten und darin gemachte Erfahrungen weiter. Kapitel III skizziert weitere Schulprojekte in kürzerer Form.

Details
Autor/-in | Herausgeber
Simone Fuoss-Bühler
Hans Bühler
Verlag | Jahr
Cornelsen
2012
Materialtyp
Buch
Format
127 Seiten
ISBN
978-3-589-05191-5
Schulstufen
Zyklus 1
Zyklus 2
Pädagogischer Typ
Hintergrundinformation
Unterrichtseinheit