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Informationen über die Lernmedien, Filme und Bildungsaktivitäten ausserschulischer Akteure.

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Zyklus 2, Zyklus 3, Sekundarstufe II (Berufsbildung)

Energie und Mobilität

Wie bewegen sich Jugendliche im Alltag, und welche Folgen hat die Wahl des Verkehrsmittels für den Energieverbrauch? Was kommt mit der Energiestrategie 2050 auf uns zu? Wie viel graue Energie steckt in einer Tiefkühlpizza? Was bedeutet die 2000-Watt-Gesellschaft und wie könnte ich persönlich einen Beitrag dazu leisten? Die auf den Lehrplan 21…

Lernmedium
1.03.05079.DE
Zyklus 2, Zyklus 3, Sekundarstufe II (Gymnasium usw.), Sekundarstufe II (Berufsbildung)

Glaube und Religion

Unser religiöses und kulturelles Selbstverständnis ist durch die Globalisierung (z.B. Migration) mit neuen Herausforderungen konfrontiert. Dabei ist auch die Schule gefordert: Die Klassen sind hinsichtlich Religion und Herkunftskultur vielfältiger geworden. Die auf den Lehrplan 21 abgestimmenten Unterrichtsimpulse wollen Lehrpersonen dabei…

Lernmedium
4.06.05085.DE
Zyklus 2, Zyklus 3, Sekundarstufe II (Berufsbildung)

Bildung für nachhaltigen Konsum durch Achtsamkeit

Konsum ist eine der grössten Herausforderungen für eine Nachhaltige Entwicklung, da viele unserer täglichen Konsumhandlungen Routinen und Gewohnheiten sind. Diese zu hinterfragen und zu ändern, ist ein zäher Prozess. Ansätze der Achtsamkeitsforschung weisen darauf hin, dass die Stärkung des Bewusstseins für zentrale Werte und Einstellungen sowie…

Lernmedium
2.03.05870.DE
Sekundarstufe II (Gymnasium usw.), Sekundarstufe II (Berufsbildung)

Die globalen Ziele für nachhaltige Entwicklung I

Hintergrundinformationen, Arbeitsblättern für Schüler/-innen und Aufgaben-Anregungen für Lehrpersonen auf Sek II-Stufe zur Agenda 2030, den SDGs und Modellen einer Nachhaltigen Entwicklung (beispielsweise zum Konzept Planetarer Grenzen).

Lernmedium
3.06.06280.DE
Zyklus 3, Sekundarstufe II (Berufsbildung)

Die goldene Alchemilla

In diesem Planspiel zur Biodiversität dreht sich alles um die Nutzung und den Erhalt einer endemischen Pflanze namens Alchemilla. Die vielfältige Verwendung und Vermarktung der Pflanze hat der Region zu Wohlstand und Renommee verholfen. Die Spielenden schlüpfen nun in die Rolle von vier Unternehmen (Kosmetik, Pferdepflege, Futterhersteller,…

Lernmedium
3.06.05872.DE
Zyklus 3, Sekundarstufe II (Berufsbildung)

Verantwortungsvoller Konsum: Wir können auch anders!

Die Bildungseinheit zu Konsum regt mit Hintergrundinformationen, Aktionsvorschlägen und Arbeitsaufträgen dazu an, Entscheidungen für die Zukunft zu treffen und dabei abzuschätzen, wie sich das eigene Handeln auf künftige Generationen und das Leben in anderen Weltregionen auswirkt.

Lernmedium
2.03.05893.DE
Sekundarstufe II (Gymnasium usw.), Sekundarstufe II (Berufsbildung)

Mystery Virtuelles Wasser am Beispiel usbekischer Baumwolle, Sek. II

Mystery ist eine Lernform, die vernetztes Denken fördert mit dem Ziel, komplexe Zusammenhänge in unserem Alltag zu erfassen und zu reflektieren. Was haben die Produktion von Baumwolle, das Leben der Fischer am Aralsee und der Kleiderkonsum bei uns miteinander zu tun?

Lernmedium
1.10.04476.DE
Sekundarstufe II (Gymnasium usw.), Sekundarstufe II (Berufsbildung)

Nachhaltiges Wirtschaften im (Übungsfirmen-)Unterricht

Die Broschüre bietet Hintergrundwissen und Instrumente, damit Lernende im Übungsfirmenunterricht ihre Arbeit hinsichtlich einer nachhaltigen Wirtschaftsweise reflektieren und gestalten. Das Lehrmittel ist motivierend und herausfordernd gestaltet.

Lernmedium
3.06.05915.DE
Zyklus 3, Sekundarstufe II (Gymnasium usw.), Sekundarstufe II (Berufsbildung)

Mystery – Lokal, selbstbestimmt und nachhaltig

Mystery ist eine Lernform, die vernetztes Denken fördert mit dem Ziel, komplexe Zusammenhänge in unserem Alltag zu erfassen und zu reflektieren. Ausgehend von einer Leitfrage und 24 Informationskärtchen versuchen die Lernenden die Zusammenhänge zu verstehen zwischen kleinbäuerlicher Landwirtschaft, Einsatz von Kunstdünger, Umweltschutz,…

Lernmedium
2.04.05149.DE
Zyklus 3, Sekundarstufe II (Gymnasium usw.), Sekundarstufe II (Berufsbildung)

Armut wird gemacht

Wie wird Armut gemacht? Das Online-Spiel «NO GAME» und die dazugehörigen Unterrichtsmaterialien «Armut wird gemacht» zeigen mögliche Antworten auf. Mit dem Point-and-Click-Adventure-Spiel schlüpfen die Lernenden in eine fremde Lebenswelt. «NO GAME» zeigt unterschiedliche Aspekte von Armut und stellt die Spieler/-Innen vor Schwierigkeiten des…

Lernmedium
5.07.05868.DE
Zyklus 1, Zyklus 2, Zyklus 3, Sekundarstufe II (Gymnasium usw.), Sekundarstufe II (Berufsbildung)

Mystery Leitfaden

In diesem Leitfaden findet die Lehrperson alles, was es für eine gewinnbringende Anwendung von Mysterys im Unterricht braucht: eine detaillierte Beschreibung der Methode selbst, eine didaktische Einbettung, ein Raster zur Bewertung von Mystery-Aufgaben im Unterricht, Lösungsbeispiele in Form von Wirkungsgefügen und eine Anleitung, wie man selbst…

Lernmedium
7.03.05152.DE
Zyklus 2, Zyklus 3, Sekundarstufe II (Gymnasium usw.), Sekundarstufe II (Berufsbildung)

Unterrichtseinheit zur 2000-Watt Gesellschaft

In den drei stufenbezogenen Dossiers werden Themen wie Energie, Mobilität, Ernährung und Konsum behandelt. Die Unterrichtseinheiten bestehen jeweils aus vier bis acht Lektionen mit gestalteten Arbeitsblättern sowie frei wählbaren Vertiefungsmodulen. Der Ablauf der Lektionen und die jeweiligen Bezüge zum Lehrplan sind stichwortartig aufgeführt. Die…

Lernmedium
1.03.05891.DE
Zyklus 3, Sekundarstufe II (Gymnasium usw.), Sekundarstufe II (Berufsbildung)

Übereinkommen über die Rechte des Kindes

Die Broschüre enthält den Originaltext der UN-Kinderrechtskonvention von 1989.

Lernmedium
5.06.05867.DE
Zyklus 1, Zyklus 2, Zyklus 3, Sekundarstufe II (Gymnasium usw.), Sekundarstufe II (Berufsbildung)

1024 Ansichten

Kernstück des Unterrichtssets ist ein Poster fürs Klassenzimmer, eine grossformatige Weltkarte, die sich aus über 1000 Fotos zusammensetzt. Begleitend dazu gibt es vielfältige Unterrichtsideen sowie dreimal im Verlaufe des Schuljahres 14/15 einen didaktisch aufbereiteten thematischen Input (PDF).

Lernmedium
3.06.05901.DE
Zyklus 3, Sekundarstufe II (Gymnasium usw.), Sekundarstufe II (Berufsbildung)

Globale Herausforderungen 3

Der dritte Band dieser Reihe richtet den Blick auf die Globalisierung mit Fragen zu dem Verhältnis von «Mensch und Politik»: Krieg und Frieden, Failing States, Terrorismus, Menschenrechte, Friedenspolitik, Staatsschuldenkrise oder Global Governance. Die 13 Bausteine können einzeln oder im Bezug zueinander behandelt werden. Das Material im Ordner…

Lernmedium
5.03.06881.DE
Zyklus 1, Zyklus 2, Sekundarstufe II (Berufsbildung)

Globales Lernen: Leitfaden für Lehrpersonen

Dieser Leitfaden zeigt Ihnen, wie das Bildungskonzept «Globales Lernen» für den Unterricht in verschiedenen Fächern und Fachbereichen genutzt werden kann.

Lernmedium
7.02.06867.DE
Zyklus 3, Sekundarstufe II (Gymnasium usw.), Sekundarstufe II (Berufsbildung)

Sind Katastrophen vermeidbar?

Unsere Sicht auf Länder des globalen Südens ist oft durch Katastrophen bestimmt. Die Unterrichtsmaterialien knüpfen hier an und geben uns die Möglichkeit, Kompetenzen anzueignen, die uns Orientierung und verantwortliches Handeln in der globalisierten Welt ermöglichen – und zwar bevor es zur Katastrophe kommt!

Lernmedium
3.01.05879.DE
Zyklus 3, Sekundarstufe II (Gymnasium usw.), Sekundarstufe II (Berufsbildung)

Umweltfreundlich mobil

Das Material bringt die vielfältigen Facetten des Themas «Mobilität» zur Sprache. Alltagsnah und nach den Kriterien der Bildung für nachhaltige Entwicklung konzipiert, lässt sich das Schülerheft direkt im Unterricht einsetzen. Der Kommentar bietet wertvolle didaktisch-methodische Hilfestellungen. Ab 5. Schuljahr

Lernmedium
2.05.05859.DE
Sekundarstufe II (Gymnasium usw.), Sekundarstufe II (Berufsbildung)

Die Mobilität und unser CO2-Budget

Wohl kaum ein Entscheid beeinflusst die CO2-Bilanz im schulischen und im privaten Alltag so deutlich wie die Wahl des Reiseziels und des Verkehrsmittels bei einer Reise ins Ausland. Die vier unabhängig voneinander einsetzbaren Module dieser Unterrichtseinheit stellen die Klimarelevanz des Reiseverhaltens und den Vergleich von Auto, Zug, Reisecar…

Lernmedium
2.05.05860.DE
Sekundarstufe II (Gymnasium usw.), Sekundarstufe II (Berufsbildung)

Haben wir eine globale Schutzverantwortung?

Eingreifen oder nicht? Libyen und Syrien sind aktuelle Beispiele, die zeigen, dass dieser Entscheid von verschiedensten Interessen und Überlegungen beeinflusst wird. Die Lernenden befassen sich mit dem UN-Beschluss «responsibility to protect» (Verpflichtung zum Schutz der Bevölkerung) und gehen dem Phänomen der Neuen Kriege und allgemein dem Thema…

Lernmedium
3.05.05862.DE