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Ab sofort können Sie auch nach Bildungsaktivitäten ausserschulischer Akteure suchen (Angebotstyp «Bildungsaktivität»).

Suchergebnisse
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Zyklus 1, Zyklus 2, Zyklus 3

Soziale Gerechtigkeit und Solidarität

Seit jeher unterliegen diese Werte gesellschaftlicher Auseinandersetzung. Für die Einen stehen sie für einen erstrebenswerten Weg hin zu einer menschlicheren Welt, für die Anderen gelten sie als System von falschen Anreizen und Gleichmacherei. Die neoliberale Globalisierung hat die Ungleichheit weltweit vertieft, der Glaube an die soziale…

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5.07.05081.DE
Zyklus 1, Zyklus 2, Zyklus 3

Wasser ist Leben

Wasser ist in unserem Leben allgegenwärtig. Am unmittelbarsten erleben wir es beim Trinken und Waschen. Aber wir nutzen es auch indirekt, beispielsweise wenn wir elektrische Energie einsetzen oder Lebensmittel konsumieren, zu deren Produktion es benötigt wird. Wir haben Wasser im Überfluss. Aber das ist längst nicht überall auf der Erde so. Und…

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1.10.05083.DE
Zyklus 2

Gümpis Weg in die Zukunft

Gümpi, ein Grashüpfer, führt Schüler/-innen auf einem rund 2 km langen Erlebnisweg durch Laupersdorf (SO) und greift anhand von acht Posten folgende Themen der Nachhaltigkeit auf: virtuelles Wasser, Energie, Biodiversität, Mobilität, Recycling und regionale Produkte. Jedes Thema wird anhand eines lokalen Beispiels konkretisiert und einzelne Posten…

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3.06.06245.DE
Zyklus 1, Zyklus 2

Deck auf!

Kinder lernen in diesem Memoryspiel unabhängig von Geschlecht und Rollenbildern verschiedene Berufe kennen und denken über deren Bedeutung für die Gesellschaft, den Einzelnen, die Zukunft, die Umwelt etc. nach. Gleichzeitig setzen sie sich mit ihren eigenen Wünschen/Interessen und Fähigkeiten/Talenten auseinander.

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2.08.05599.DE
Zyklus 2, Zyklus 3, Sekundarstufe II (Berufsbildung)

Bildung für nachhaltigen Konsum durch Achtsamkeit

Konsum ist eine der grössten Herausforderungen für eine Nachhaltige Entwicklung, da viele unserer täglichen Konsumhandlungen Routinen und Gewohnheiten sind. Diese zu hinterfragen und zu ändern, ist ein zäher Prozess. Ansätze der Achtsamkeitsforschung weisen darauf hin, dass die Stärkung des Bewusstseins für zentrale Werte und Einstellungen sowie…

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2.03.06965.DE
Sekundarstufe II (Gymnasium usw.), Sekundarstufe II (Berufsbildung)

Die globalen Ziele für nachhaltige Entwicklung I

Hintergrundinformationen, Arbeitsblättern für Schüler/-innen und Aufgaben-Anregungen für Lehrpersonen auf Sek II-Stufe zur Agenda 2030, den SDGs und Modellen einer Nachhaltigen Entwicklung (beispielsweise zum Konzept Planetarer Grenzen).

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3.06.06280.DE
Zyklus 3, Sekundarstufe II (Berufsbildung)

Die goldene Alchemilla

In diesem Planspiel zur Biodiversität dreht sich alles um die Nutzung und den Erhalt einer endemischen Pflanze namens Alchemilla. Die vielfältige Verwendung und Vermarktung der Pflanze hat der Region zu Wohlstand und Renommee verholfen. Die Spielenden schlüpfen nun in die Rolle von vier Unternehmen (Kosmetik, Pferdepflege, Futterhersteller,…

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3.06.05872.DE
Zyklus 1, Zyklus 2

Für Milchforscher und Joghurtdetektive

So viele Sachen aus Milch! Als Milchforschende dürfen die Schüler/-innen schmecken, experimentieren, hinterfragen und Speisen selbst zubereiten. Sie erforschen die Milchvielfalt, lernen neben Milch auch Joghurt, Käse und weitere Milchprodukte kennen und pflegen einen wertschätzenden Umgang mit Milch. Darüber hinaus befassen sich die Schüler/-innen…

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6.01.05873.DE
Zyklus 3, Sekundarstufe II (Gymnasium usw.), Sekundarstufe II (Berufsbildung)

Essen und Trinken – ausgewogen, regional und nachhaltig

Das Projekt «REGI&NA - regional nachhaltig ernähren» der Bildungswerkstatt Bergwald leistet einen Beitrag zur Bildung für Nachhaltige Entwicklung rund um die Themenkomplexe Essen-Trinken-Bewegung-Emotionen in Klassenlagern. Mit ausgesuchten Fakten und gezielten Aufgabenstellungen sensibilisiert diese Publikation für nachhaltige Ernährung und…

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6.01.06905.DE
Zyklus 3, Sekundarstufe II (Gymnasium usw.), Sekundarstufe II (Berufsbildung)

Jugend und Arbeit / jobs go global

Ausgehend von der Frage «Was ist Arbeit?» erkunden Jugendliche die globale Arbeitswelt, reflektieren die Bedeutung von Arbeit hier und anderswo und entdecken Zusammenhänge und Abhängigkeiten. Mit didaktischen Anregungen, Arbeitsblättern und Lösungsvorschlägen.

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2.08.05682.DE
Sekundarstufe II (Gymnasium usw.), Sekundarstufe II (Berufsbildung)

Merken, was läuft. Rassismus im Visier

Vom alltäglichen Rassismus bis hin zu staatlich geförderten Formen dieses Phänomens bietet das Handbuch eine breite Palette von Themen sowie eine Vielfalt didaktischer Anregungen und Kopiervorlagen für den Unterricht.

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4.02.05547.DE

Berufe global: Gutes Geld

Mit «Gutes Geld» können Bankkaufleute sowohl allgemeine Möglichkeiten, Nachhaltigkeit im Gesamtsystem Bank zu implementieren als auch persönliche Handlungsmöglichkeiten im Umgang mit Kundinnen kennenlernen.

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2.07.05145.DE
Zyklus 1

Bestimmt wird alles gut

Die zehnjährige Rahaf erzählt uns die Geschichte ihrer Familie: vom Leben in Syrien, von der Flucht über das Mittelmeer und dem Ankommen in Deutschland. Kindergerecht ermöglicht die Geschichte den Zugang zu einem aktuellen, bewegenden Thema.

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3.02.05675.DE
Zyklus 2, Zyklus 3

Die unüblichen Verdächtigen

Auf einfache und lustige Weise werden die Spielenden dazu animiert, ihren Vorurteilen freien Lauf zu lassen und ihre Meinung auszutauschen. Das Kartenspiel eignet sich gut als Einstieg ins Thema Vorurteile und ist Ausgangspunkt für kritische Diskussionen.

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4.02.06151.DE
Zyklus 3

VIELFALT erLEBEN - GEMEINSCHAFT GESTALTEN!

Das Handbuch stellt Methoden und Projektideen vor, wie im schulischen und ausserschulischen Bereich die Vielfalt unserer Gesellschaft thematisiert, bewusst gemacht und positiv erlebt werden kann. Beleuchtet werden die drei Themenbereiche Identität und Kultur, Wahrnehmung und Kommunikation sowie Gruppe und Gemeinschaft. Jedes dieser Kapitel umfasst…

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4.03.05133.DE
Zyklus 3

Toleranz lernen

Toleranz kann man lernen. Sie ist nicht nur eine wichtige Voraussetzung im alltäglichen Umgang mit Menschen, sondern auch in einer demokratischen und pluralistischen Gesellschaft. Die im Unterrichtsheft vorgestellten Ansätze gehen von den Erlebnissen und Erfahrungen Jugendlicher in ihrem Alltag, der Schule und der Freizeit aus und geben Impulse,…

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4.02.06138.DE
Zyklus 2

Der vernetzte Teller, Zyklus 2

«Der vernetzte Teller» ist eine Übung, mit der spielerisch das Thema unseres Lebensmittelkonsums behandelt werden kann. Die Schüler/-innen verkörpern dabei ein Lebensmittel auf dem Teller (z.B. Zucchetti) oder ein Element, das damit in Zusammenhang steht (z.B. den Bauern, den Supermarkt oder das Erdöl). Danach stellen sie mit Hilfe einer Schnur…

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6.01.05521.DE
Zyklus 3

Der vernetzte Teller, Zyklus 3

«Der vernetzte Teller» ist eine Übung, mit der spielerisch das Thema unseres Lebensmittelkonsums behandelt werden kann. Die Schüler/-innen verkörpern dabei ein Lebensmittel auf dem Teller (z.B. Zucchetti) oder ein Element, das damit in Zusammenhang steht (z.B. den Bauern, den Supermarkt oder das Erdöl). Danach stellen sie mit Hilfe einer Schnur…

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6.01.05520.DE
Zyklus 3

Diercke Geographie und Musik

Zwölf methodisch vielfältige und thematisch abwechslungsreiche Unterrichtseinheiten zeigen, wie sich musikalische Aspekte mit geografischen Sachverhalten (Erde, Fleischproduktion, Gold, Klimawandel, Migration...) verbinden lassen.

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3.06.06116.DE
Zyklus 3, Sekundarstufe II (Berufsbildung)

17 Ziele für eine zukunftsfähige Welt

Die 17 «Nachhaltigen Entwicklungsziele» der Vereinten Nationen (SDGs) werden mit Text, Foto Grafik und Arbeitsfragen knapp und klar dargestellt. Zu jedem Ziel sind im Begleitheft zwei Seiten inhaltliche Informationen und Vorschläge für den Unterricht zu finden.

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3.06.06193.DE