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Ab sofort können Sie auch nach Bildungsaktivitäten ausserschulischer Akteure suchen (Angebotstyp «Bildungsaktivität»).

Suchergebnisse
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Zyklus 1

Esst ihr Gras oder Raupen?

Das Rätsel um die Titelfrage wird in der Bilderbuchgeschichte schnell gelöst: Zwei Elfen erforschen nämlich die menschlichen Familienformen und ihre Forschungsfrage basiert auf Ameisen- und Rehfamilien. Nach und nach stellen nun die von den Elfen befragten Kinder ihre Familien vor und da gibt es viele unterschiedliche Zusammensetzungen:…

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4.03.05576.DE
Zyklus 3, Sekundarstufe II (Berufsbildung)

Unterwegs

«Unterwegs» unterstützt junge Menschen mit Flucht-/Migrationshintergrund darin, ihre neue Umgebung und sich selbst besser kennenzulernen. Durch das Zusammenspiel von Selbst- und Fremdreflexion (Das bin ich), Anerkennung und Ressourcenorientierung (Das kann ich) sowie die Entwicklung von Zukunftsperspektiven (Da will ich hin) wird der Erwerb von…

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4.03.06248.DE
Zyklus 3, Sekundarstufe II (Berufsbildung)

StadtklimaArchitekt

Arbeitsplätze und Wohnraum schaffen und dabei die Parameter CO2-Ausstoss, Starkniederschläge und Temperatur in der Stadt nicht aus den Augen verlieren... das Online-Spiel zeigt auf 64 Feldern, welche Faktoren das Stadtklima beeinflussen. Die grafisch und funktional simpel gehaltene Drag-and-Drop Simulation (für Computer oder Tablet) kann in 15…

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1.08.06180.DE
Zyklus 1

Wünschen - Tauschen - Handeln

Die ökonomische Bildung ist ein wichtiger Pfeiler in der BNE. Es ist darum unerlässlich, ein Verständnis für Geld, Handel und Wirtschaft zu erarbeiten. Im Unterrichtsdossier werden die Grundlagen für die ökonomische Bildung und das Unternehmertum in fünf Bausteinen erarbeitet. Als Beispiele dienen klassische Lerninhalte des 1. Zyklus wie z.B. «der…

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2.07.03563.DE
Zyklus 3, Sekundarstufe II (Berufsbildung)

Projektarbeit und Forschendes Lernen

Projektunterricht gehört inzwischen zum festen Bestandteil schulischer Praxis. Der Leitfaden gibt Lehrpersonen in den Fächern Politik, Wirtschaft und Geschichte spannende Impulse, wie Projektarbeit und forschendes Lernen erfolgreich umgesetzt werden kann. Nebst zahlreichen Projektideen erleichtern Checklisten die Arbeit mit dieser Methode. Sie…

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7.03.06240.DE
Zyklus 2, Zyklus 3

Agenda 2030

Das Pixi-Buch erklärt mit kurzen Texten und farbigen Illustrationen Schüler/-innen von 10 bis 13 Jahren das Anliegen der 17 Ziele für Nachhaltige Entwicklung (Sustainable Development Goals, kurz SDGs). Jedes Ziel wird bezüglich Verwirklichung/Nicht-Verwirklichung mit Beispielen erläutert. Die Formulierungen sind altersgerecht und die…

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3.06.04490.DE
Zyklus 1, Zyklus 2, Zyklus 3

Biodiversität

Mit der Klasse raus in die Natur und an zwei unterschiedlichen Hecken in der Umgebung die Biodiversität untersuchen, den Geschmack der Lieblingsäpfel testen und zum Vergleich in einen Golden Delicious, einen Glockenapfel und einen Sauergrauech beissen; die auf den Lehrplan 21 abgestimmten Unterrichtsimpulse laden die Schüler/-innen ein, die…

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1.02.05086.DE
Zyklus 2, Zyklus 3, Sekundarstufe II (Berufsbildung)

Energie und Mobilität

Wie bewegen sich Jugendliche im Alltag, und welche Folgen hat die Wahl des Verkehrsmittels für den Energieverbrauch? Was kommt mit der Energiestrategie 2050 auf uns zu? Wie viel graue Energie steckt in einer Tiefkühlpizza? Was bedeutet die 2000-Watt-Gesellschaft und wie könnte ich persönlich einen Beitrag dazu leisten? Die auf den Lehrplan 21…

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1.03.05079.DE
Zyklus 2, Zyklus 3, Sekundarstufe II (Gymnasium usw.), Sekundarstufe II (Berufsbildung)

Glaube und Religion

Unser religiöses und kulturelles Selbstverständnis ist durch die Globalisierung (z.B. Migration) mit neuen Herausforderungen konfrontiert. Dabei ist auch die Schule gefordert: Die Klassen sind hinsichtlich Religion und Herkunftskultur vielfältiger geworden. Die auf den Lehrplan 21 abgestimmenten Unterrichtsimpulse wollen Lehrpersonen dabei…

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4.06.05085.DE
Zyklus 1, Zyklus 2, Zyklus 3

Schokolade

Ein Unterrichtsimpuls zur Arbeit mit dem Poster und Kartenset «365 BNE-Perspektiven». Schokolade schmeckt ja so gut! Aber wer ist an ihrer Herstellung beteiligt? Woher kommt Kakao? Unter welchen Bedingungen wird er angebaut und was meint Fairer Handel? Schokolade bietet einen idealen Zugang zu BNE: Das Thema ist interdisziplinär und nahe an…

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2.03.04988.DE
Zyklus 1, Zyklus 2, Zyklus 3

Soziale Gerechtigkeit und Solidarität

Seit jeher unterliegen diese Werte gesellschaftlicher Auseinandersetzung. Für die Einen stehen sie für einen erstrebenswerten Weg hin zu einer menschlicheren Welt, für die Anderen gelten sie als System von falschen Anreizen und Gleichmacherei. Die neoliberale Globalisierung hat die Ungleichheit weltweit vertieft, der Glaube an die soziale…

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5.07.05081.DE
Zyklus 1, Zyklus 2, Zyklus 3

Wasser ist Leben

Wasser ist in unserem Leben allgegenwärtig. Am unmittelbarsten erleben wir es beim Trinken und Waschen. Aber wir nutzen es auch indirekt, beispielsweise wenn wir elektrische Energie einsetzen oder Lebensmittel konsumieren, zu deren Produktion es benötigt wird. Wir haben Wasser im Überfluss. Aber das ist längst nicht überall auf der Erde so. Und…

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1.10.05083.DE
Zyklus 2

Gümpis Weg in die Zukunft

Gümpi, ein Grashüpfer, führt Schüler/-innen auf einem rund 2 km langen Erlebnisweg durch Laupersdorf (SO) und greift anhand von acht Posten folgende Themen der Nachhaltigkeit auf: virtuelles Wasser, Energie, Biodiversität, Mobilität, Recycling und regionale Produkte. Jedes Thema wird anhand eines lokalen Beispiels konkretisiert und einzelne Posten…

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3.06.06245.DE
Zyklus 1, Zyklus 2

Deck auf!

Kinder lernen in diesem Memoryspiel unabhängig von Geschlecht und Rollenbildern verschiedene Berufe kennen und denken über deren Bedeutung für die Gesellschaft, den Einzelnen, die Zukunft, die Umwelt etc. nach. Gleichzeitig setzen sie sich mit ihren eigenen Wünschen/Interessen und Fähigkeiten/Talenten auseinander.

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2.08.05599.DE
Zyklus 2, Zyklus 3, Sekundarstufe II (Berufsbildung)

Bildung für nachhaltigen Konsum durch Achtsamkeit

Konsum ist eine der grössten Herausforderungen für eine Nachhaltige Entwicklung, da viele unserer täglichen Konsumhandlungen Routinen und Gewohnheiten sind. Diese zu hinterfragen und zu ändern, ist ein zäher Prozess. Ansätze der Achtsamkeitsforschung weisen darauf hin, dass die Stärkung des Bewusstseins für zentrale Werte und Einstellungen sowie…

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2.03.05870.DE
Sekundarstufe II (Gymnasium usw.), Sekundarstufe II (Berufsbildung)

Die globalen Ziele für nachhaltige Entwicklung I

Hintergrundinformationen, Arbeitsblättern für Schüler/-innen und Aufgaben-Anregungen für Lehrpersonen auf Sek II-Stufe zur Agenda 2030, den SDGs und Modellen einer Nachhaltigen Entwicklung (beispielsweise zum Konzept Planetarer Grenzen).

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3.06.06280.DE
Zyklus 1, Zyklus 2, Zyklus 3

Querblicke: Grundlagenband

Der Grundlagenband der Lehrmittelreihe «Querblicke» ermöglicht die Auseinandersetzung mit den Grundlagen einer BNE und bietet Hilfestellungen, um sich das Bildungskonzept BNE leichter zu erschliessen.

Lernmedium
3.06.05087.DE
Zyklus 3

Abfall und Konsum - Mystery um Food Waste

Warum muss die Familie Teitiota die Insel Kiribati verlassen, wenn Mirko und seine Freunde Nahrungsmittel wegwerfen? Das Mystery zum Thema Food Waste fordert die Schüler/-innen auf, den rätselhaften Zusammenhang zwischen Meeresspiegelanstieg und Lebensmittelverschwendung aufzudecken. Es wird empfohlen, eine Einheit über Treibhauseffekt und…

Lernmedium
6.01.05155.DE
Zyklus 3, Sekundarstufe II (Berufsbildung)

Tödliche Enthüllungen: Mord in Schokistedt

Ein Mord, acht Verdächtige, unterschiedliche Motive und fragwürdige Alibis... Aufgabe der Krimirunde ist es, dem Täter/der Täterin mittels Fragen auf die Schliche zu kommen. Während des Drei-Gang-Menüs (optional) erhalten die Spielenden zusätzliche Hinweise, die zum Täter führen. Argumentatives Geschick, Kombinationsgabe, genaues Hinhören sowie…

Lernmedium
2.02.06286.DE
Zyklus 2, Zyklus 3

Entdecke, was dir schmeckt

Ein wunderbar illustriertes Kochbuch, das mit Kinderaugen geschrieben wurde. Die Kinder haben ihre eigene Weise, Essen zu betrachten. Dies dient als Ausgangspunk für Experimente und Rezepte, die das Essen, die Küche und die eigenen Geschmacksvorlieben erkunden.

Lernmedium
6.01.04471.DE